تحيط بها بساتين البرتقال، وتقع بين البحر الأبيض المتوسط وتلال Desierto de las Palmas المهيبة في كاستيلون. الآن ليتو وكان موقعها الممتاز في مجال التعليم على المستوى الوطني والأوروبي من العوامل الحاسمة مجموعة جلوبديوكيت التعليمية اتخاذ القرار بالاستثمار بشكل كبير في تجديد وإنشاء مساحات تعليمية فريدة ومبتكرة.
من خلال تصور شركة الهندسة المعمارية المرموقة Rosen Bosch Studio، ستصبح هذه المساحات والزوايا والزوايا المظلمة مباشرة من المستقبل نقطة مرجعية عالمية.
وقال لويس مدريد، المدير التنفيذي لمدرسة أجورا ليدو الدولية، إن الهدف الواضح لهذه المرافق الجديدة هو “وضع الأساس لمدرسة المستقبل، حيث تم التخطيط للتصميم البصري الذي تم إنشاؤه للمدرسة لدعم المنهج الدراسي للمدرسة. . ” إعداد الطلاب لدرجة البكالوريا الدولية وتحدياتها.
غرفة مشروع البخار كروما.
تهدف جميع الجهود إلى “خلق بيئة شاملة جديدة تعزز التعلم النشط وتعزز التعاون واستقلالية الطلاب”. عبور باب المدخل يغرقنا في بيئة رائعة، غابة من الأشجار تتدلى على أغصانها كتب وطلاب يدرسون من جذورهم داخل المدرسة ويملأون تجربة المدرسة بالصفاء. مساحة تعليمية مستوحاة من نضارة وثراء بساتين البرتقال المحيطة بالمدرسة.
تحت جذور الغابة، نجد مكانًا تتألق فيه الأبحاث والتكنولوجيا بشكل مشرق: نجد أنفسنا في بيئة STEAM، والتي تعني “العلم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات”.
خلف هذه الاختصارات توجد مساحة مفتوحة ومستمرة يمكن للطلاب من خلالها البحث عبر الإنترنت وإنشاء مشاريعهم، وغرفة كبيرة بها أجهزة كمبيوتر، وجدار كروما لإنشاء التسجيلات ومقاطع الفيديو الخاصة بهم، واستوديو راديو مدرسي. المشاريع والبودكاست.
جواهر التاج هي المختبرات الجديدة والمساحات البحثية المجهزة تجهيزًا جيدًا حتى يتمكن الطلاب من العمل في كل من برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (DP) وبرنامج السنة المتوسطة (MYP). تم تصميم غرفة الروبوتات وفصول الرياضيات ومساحات التصنيع للتواصل بصريًا مع الممرات من خلال النوافذ الكبيرة، مما يخلق بيئة مشرقة حيث يمكن للطلاب العثور على الإلهام من خلال مراقبة أنشطة زملائهم في الفصل.
قاعة التعلم التعاوني.
شجرة التعليم
تسلق أغصان الشجرة نصل إلى الطابقين الأول والثاني، حيث نجد مكتبة جميلة لطلاب المرحلة الابتدائية، حيث يدرس الصغار في السنة الرابعة ESO ومنطقة البكالوريا مع كراسي ورفوف مريحة للغاية. توجد الأماكن التي توفر فرصًا كبيرة لتحقيق أقصى قدر من التطوير للطلاب على أعلى مستوى.
تم تصميم المركز لتشجيع الاستقلالية والمسؤولية في تعلم الفرد، مع مساحات مختلفة تسمح بالعمل التعاوني والتركيز بالإضافة إلى الدراسة الفردية.
مقصورات عازلة للصوت للدراسة الهادئة والعمل الجماعي؛ تعتبر المساحات المخصصة المختلفة ولكن العالمية بمثابة مناطق للعمل والبحث والاسترخاء والتفكير للطلاب في نفس الوقت.
العمارة في خدمة المنهجية
من خلال جانب مرح ومفتوح، تم تصميم المساحات التعليمية الجديدة التي تصورها روزن بوش لتعزيز التدريس التعاوني، وتشجيع الإبداع والاستكشاف، وجعل الطلاب أبطال عملية التعلم الخاصة بهم.
وتشير المدرسة إلى أن هذا التجديد المعماري والتعليمي “يتماشى تمامًا مع الركائز الأكاديمية لبرنامج أجورا الدولي: تعدد اللغات، والبكالوريا الدولية كنموذج للمستقبل، والنشاط والرفاهية والصحة للطلاب”.
مختبرات حديثة، مساحات مفتوحة بأثاث تعليمي خيالي، مساحات التعلم المبتكرة هذه مستوحاة من رؤية المدرسة الطموحة للتعلم التي تشجع استخدام المساحات الخارجية كبيئات تعليمية، في علاقة وثيقة مع مناطق العمل المتنوعة والبرامج الخاصة بالداخل.
يلهم هذا النهج الطلاب للاستكشاف والتعلم بطريقة فريدة ومختلفة، حيث يتم وضع مدرسة أجورا ليدو الدولية كمعيار تعليمي، وتصميم معماري مدمج مع تعليم مبتكر ومثير للاضطراب تمامًا، مما يوفر مجموعة متنوعة من فرص التدريس والتعلم للمعلمين والطلاب. تكييف مواقف التعلم مع عالم متغير وصعب باستمرار.
“يجب على التعليم أن يستجيب لهذه التحديات من خلال القدرة على التكيف والإبداع، ليس فقط من حيث الأسلوب، ولكن أيضًا من حيث بنيته التحتية”، يقول مدريد خلال زيارة لهذه المدرسة المبتكرة المتجذرة في حياة كاستيلون وثقافتها.
